Formação Continuada com ênfase em Autismo fortalece práticas inclusivas na 24ª CRE

Nesta quarta-feira, 9 de julho, a 24ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), por meio do setor de Educação Especial, promoveu uma importante formação voltada aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e agentes educacionais II. O encontro teve como tema central o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e contou com a parceria fundamental do projeto TEAColhe CMR Centro-Oeste, referência no atendimento e orientação sobre autismo no estado.

O momento formativo foi marcado por reflexões, trocas de experiências e aprofundamento de conhecimentos sobre as especificidades do TEA, trazendo luz às práticas pedagógicas inclusivas e ao papel de cada profissional na construção de um ambiente escolar mais acolhedor, responsivo e respeitoso à diversidade.

A presença ativa dos professores do AEE e dos agentes educacionais II demonstrou o compromisso da rede com a qualificação constante de suas equipes e o fortalecimento do atendimento aos estudantes público-alvo da Educação Especial. A formação abordou estratégias práticas de mediação, organização do ambiente escolar, comunicação alternativa e recursos que favorecem a participação e o desenvolvimento das crianças e adolescentes com autismo.

Com iniciativas como essa, a 24ª CRE reafirma seu compromisso com a educação inclusiva de qualidade e com a promoção de espaços formativos que favoreçam o trabalho coletivo e a valorização do saber técnico e humano de seus profissionais.