Professor da UFSM Cachoeira participa de evento da UNESCO sobre Inteligência Artificial na educação

O docente Emanuel Marques Queiroga, da área de Ciência de Dados e Inteligência Artificial da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – Campus Cachoeira do Sul, participou da Digital Learning Week 2026 (DLW), realizada em Paris, na França.

Promovido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o evento reuniu pesquisadores, educadores, gestores públicos, representantes de governos e organizações internacionais para discutir os desafios e as possibilidades relacionados à transformação digital na educação.

Entre os principais temas da programação esteve a crescente presença da Inteligência Artificial (IA) nos sistemas educacionais, incluindo os impactos dessas tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem e as mudanças que podem ocorrer no papel dos professores.

Inteligência Artificial e os futuros da educação

Durante a programação, Queiroga participou de discussões relacionadas aos futuros da Inteligência Artificial na educação, com atenção às transformações no trabalho docente e aos desafios para a adoção responsável das novas tecnologias.

Também estiveram em debate as possibilidades de utilização da IA para contribuir com uma educação mais equitativa e conectada às necessidades da sociedade.

O professor ainda apresentou uma proposta desenvolvida em parceria entre o Instituto Unibanco e o Instituto de Inteligência Artificial na Educação (IA.Edu), iniciativa vinculada à Cátedra UNESCO em Inteligência Artificial na Educação.

A proposta parte de uma reflexão sobre a educação que se pretende construir até 2040, buscando discutir caminhos capazes de conectar o cenário educacional atual aos possíveis futuros provocados pelo avanço das tecnologias digitais e da Inteligência Artificial.

UFSM em debate internacional

A participação na Digital Learning Week amplia a presença da UFSM – Campus Cachoeira do Sul em discussões internacionais relacionadas à transformação digital e aos impactos da Inteligência Artificial na educação.

O encontro também possibilitou o contato com diferentes experiências e perspectivas de universidades, governos e organismos internacionais sobre o desenvolvimento e a utilização dessas tecnologias.

Para o Campus Cachoeira do Sul, a participação do docente representa ainda uma oportunidade de ampliar a inserção da área de Ciência de Dados e Inteligência Artificial em debates de alcance internacional, fortalecendo possibilidades de interlocução e cooperação em pesquisa, formação acadêmica e desenvolvimento tecnológico.